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FDR crée Civilian Conservation Corps

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Le 5 avril 1933, le président Franklin D. Roosevelt crée le Civilian Conservation Corps (CCC), une organisation innovante financée par le gouvernement fédéral qui a mis des dizaines de milliers d'Américains au travail pendant la Grande Dépression sur des projets présentant des avantages environnementaux.

LIRE LA SUITE: 6 projets accomplis par le Civilian Conservation Corps

En 1932, FDR a pris la tête politique de l'Amérique pendant la pire crise économique du pays, déclarant qu'un "gouvernement digne de son nom doit apporter une réponse appropriée" à la souffrance des chômeurs. Il a mis en œuvre le CCC un peu plus d'un mois après le début de sa présidence dans le cadre du plan « New Deal » de son administration pour le progrès social et économique. Le CCC reflétait le profond engagement de FDR envers la conservation de l'environnement. Il est devenu poétique lorsqu'il a fait pression pour son passage, déclarant que "les forêts sont les poumons de notre terre [qui] purifient notre air et donnent une nouvelle force à notre peuple".

Le CCC, également connu sous le nom de « Roosevelt’s Tree Army », était ouvert aux citoyens américains sans emploi et célibataires âgés de 18 à 26 ans. Toutes les recrues devaient être en bonne santé et devaient effectuer un travail physique difficile. Les Noirs ont été placés dans des camps séparés de facto, bien que les administrateurs aient nié la pratique de la discrimination. L'enrôlement dans le programme était pour un minimum de 6 mois; beaucoup se sont réengagés après leur premier mandat. Les participants étaient payés 30 $ par mois et recevaient souvent une formation complémentaire de base et professionnelle pendant leur service. Sous la direction des ministères de l'Intérieur et de l'Agriculture, les employés de la CCC ont combattu les incendies de forêt, planté des arbres, défriché et entretenu des routes d'accès, réensemencé les pâturages et mis en place des mesures de lutte contre l'érosion des sols. Ils ont construit des refuges pour la faune, des installations d'élevage de poissons, des bassins de stockage d'eau et des abris pour animaux. Pour encourager les citoyens à sortir et à profiter des ressources naturelles de l'Amérique, le FDR a autorisé la CCC à construire des ponts et des terrains de camping. De 1933 à 1942, le CCC emploie plus de 3 millions d'hommes.

Parmi les nombreuses politiques du New Deal de Roosevelt, la CCC est considérée par beaucoup comme l'une des plus durables et des plus réussies. Il a fourni le modèle pour les futurs programmes de conservation étatiques et fédéraux. En 1942, le Congrès a interrompu les crédits pour le CCC, détournant les fonds désespérément nécessaires vers l'effort pour gagner la Seconde Guerre mondiale.

LIRE LA SUITE : Les programmes New Deal ont-ils aidé à mettre fin à la Grande Dépression ?


L'héritage de conservation du FDR

FDR consacre le parc national des Great Smoky Mountains en 1940.

Le terrain entourant la maison de FDR à Hyde Park a nourri un intérêt permanent pour la nature et l'environnement. Il a d'abord tiré de la substance de cette terre alors qu'il était un jeune garçon à cheval avec son père. L'éthique de la conservation de FDR a pris racine et s'est épanouie au cours d'une vie d'exploration et d'entretien de l'endroit où, en 1912, il a commencé à pratiquer la gestion scientifique des forêts. Il planterait un demi-million d'arbres à Hyde Park au cours de sa vie, travail mené en coopération avec le State University of New York College of Science and Forestry à Syracuse.

Son cousin, Theodore Roosevelt (TR), était une influence précoce. La carrière politique de FDR, qui reflétait celle de TR, était également parallèle à son intérêt grandissant pour la conservation.

En tant que jeune homme politique, FDR devenait un chef de file en matière de conservation. En tant que président du comité des forêts, du poisson et du gibier du Sénat de l'État de New York, il a présenté huit projets de loi portant sur la conservation, dont le projet de loi Roosevelt-Jones visant à réglementer les récoltes de bois sur les terres privées. Pour obtenir le soutien de son projet de loi, FDR a invité le premier chef du Service forestier américain, Gifford Pinchot, à s'adresser à l'Assemblée de l'État de New York. Le discours illustré de Pinchot, illustrant la dénudation d'une forêt chinoise et les menaces d'une "famine du bois" a été un moment charnière dans la croissance de FDR en tant que défenseur de l'environnement.

Tout en un nom

Aucun président n'a eu plus d'influence sur la protection des ressources naturelles de notre pays que Theodore et Franklin Roosevelt. Tous deux ont défendu les premiers efforts de conservation à grande échelle du pays.

Theodore Roosevelt a créé le United States Forest Service, établi 150 forêts nationales, 51 réserves fédérales d'oiseaux, 4 réserves nationales de gibier, 5 parcs nationaux et 18 monuments nationaux en activant la loi américaine de 1906 sur les antiquités. Il a protégé environ 230 millions d'acres de terres publiques pendant sa présidence.

S'appuyant sur l'héritage de TR, FDR a créé le Civilian Conservation Corps, réorganisé et élargi le National Park Service et encouragé de nombreux actes et législations protégeant l'environnement, fournissant une base pour la conservation future.

Le gouverneur de la conservation

En tant que gouverneur de New York, FDR a cité les avantages des forêts lors d'une allocution radiophonique le 31 mars 1930. égalisent le débit des ruisseaux. Ils retournent à la terre plus qu'ils ne lui prennent et maintiennent sa fertilité.

Le FDR a soutenu l'amendement de 1931 sur le reboisement Hewitt à la Constitution de New York, qui a entraîné la plantation de semis d'arbres sur des milliers d'acres de terres agricoles abandonnées avec des sols épuisés et une érosion importante.

En août 1931, FDR a utilisé la Temporaire d'aide d'urgence (TERA) pour mettre des chômeurs au travail sur des projets de conservation. Plus de 10 000 hommes ont construit des routes coupe-feu, combattu l'érosion des sols et planté des semis sur les terres agricoles marginales achetées dans le cadre de l'amendement Hewitt. Avec succès au niveau de l'État, TERA est devenu un modèle pour le Civilian Conservation Corps (CCC).

Une nouvelle donne pour la conservation

Le 5 avril 1933, un mois après que FDR est devenu président, il a signé le décret exécutif 6101 (Emergency Conservation Work Act) créant le Civilian Conservation Corps (CCC). Cette loi répondait à deux besoins urgents, le chômage et la réparation des dommages environnementaux, avec l'un des programmes du New Deal les plus réussis.

Employant trois millions d'hommes sur neuf ans, le CCC a joué un rôle essentiel dans la stratégie de FDR pour conserver les terres et les ressources naturelles et a sensibilisé le public au plein air et à l'importance de la préservation des ressources naturelles.

Dans tout le pays, le CCC a planté trois milliards d'arbres, construit des terrains de camping et des sentiers, enlevé les plantes envahissantes, amélioré les habitats fauniques et combattu les insectes tueurs d'arbres. Ils ont également préservé des sites historiques, construit des routes, des ponts et des barrages. Quarante millions d'acres de terres agricoles ont bénéficié de projets de lutte contre l'érosion, 154 millions de mètres carrés de rives de ruisseaux et de lacs ont été protégés, 814 000 acres de parcours ont été revégétalisés et 972 millions de poissons ont été empoissonnés.

Vision du parc national de FDR

Conservation et préservation vont souvent de pair. Le FDR a protégé de nombreuses zones uniques à travers le pays. Lors de sa création en 1916, le National Park Service s'est concentré principalement sur la conservation de paysages spectaculaires, principalement à l'ouest, et de sites indigènes préhistoriques. Le FDR a élargi la mission du National Park Service en 1933 pour inclure non seulement les parcs et monuments, mais aussi les cimetières nationaux, les mémoriaux nationaux et les parcs militaires nationaux. Il a également ajouté les parcs à Washington, DC La réorganisation a ouvert la voie à l'inclusion de sites historiques tels que le manoir Vanderbilt et la propre maison de FDR, qu'il a intégrée au système des parcs nationaux en 1939 et 1943. Avec une législation radicale, FDR était responsable pour avoir ajouté plus d'un quart des 411 zones du système actuel du National Park Service.

Tout aussi importante, la réorganisation de 1933 a introduit de nouvelles régions du pays au National Park Service. FDR a diversifié la définition des trésors nationaux. Selon lui, l'histoire, la culture et la nature ont toutes joué un rôle dans la saga exceptionnelle et l'héritage en cours des États-Unis. "Il n'y a rien d'aussi américain", a-t-il dit, "que nos parcs nationaux".

Un héritage de conservation

Les programmes New Deal de Franklin Roosevelt, combinés à son enthousiasme pour la conservation, ont jeté des bases solides pour protéger la richesse naturelle de la nation. L'étendue des projets de conservation menés pendant le New Deal était bien plus étendue que tout ce qui avait été tenté auparavant. Le contrôle de l'érosion des sols, la conservation de l'eau, la préservation de la faune et d'autres activités de protection de l'environnement sont devenus une partie de la vie quotidienne et des activités des citoyens américains. L'importance du travail était nouvelle et inspirante. Sous sa direction, les programmes de FDR ont introduit de nouveaux concepts au niveau national dans la planification de l'utilisation responsable de nos ressources naturelles et historiques.

Le FDR a laissé un héritage de conservation essentiel à un environnement sain au XXIe siècle, sur lequel nous continuons de nous appuyer aujourd'hui.


Création du CCC

C'était l'époque de désespoir à partir de laquelle le Civilian Conservation Corps (CCC) a été créé. Roosevelt a vu une opportunité de mobiliser des centaines de milliers de jeunes hommes et de les mettre au service de la nature. Cette « armée d'arbres », comme on l'appelait, serait stationnée dans les forêts, les parcs et les parcours à travers les États-Unis et achèverait des projets qui profiteraient à la fois à la terre et aux participants du CCC. Dans une lettre au Congrès, FDR a écrit : « Plus important, cependant, que les gains matériels, sera la valeur morale et spirituelle d'un tel travail. C'était une époque où les gens avaient besoin non seulement d'un travail, mais d'un but.

Dans les trois mois suivant la signature du projet de loi, environ 275 000 jeunes hommes étaient inscrits au CCC à la recherche d'un travail et d'un moyen de subvenir aux besoins de leur famille. En tant que l'un des « garçons », vous avez été payé 30 $ par mois, dont 25 $ ont été envoyés directement chez vous. En retour, vous deviez travailler six jours par semaine, vivre dans un camp et respecter les règles. A la fin de la journée, la nourriture était chaude et abondante. Beaucoup recevaient trois repas carrés par jour pour la première fois de leur vie.

Le peuple américain n'était pas le seul à faire face à des moments difficiles. Dans tout le pays, les ressources naturelles étaient perdues en raison d'une mauvaise conservation, d'une utilisation intensive et d'une grave sécheresse. Dans le Maine, l'un des nouveaux parcs nationaux était en difficulté. Même si le parc national Acadia avait été créé 17 ans plus tôt, il était encore rural, petit et sous-développé. La plupart des zones étaient envahies par la végétation et inaccessibles, et les installations étaient inadéquates pour le grand nombre de visiteurs du parc.

Avec la permission du Service des parcs nationaux/Parc national d'Acadia


Comment FDR a créé des emplois et sauvé les trésors naturels des États-Unis grâce au Civilian Conservation Corps

Robert Fechner est assis à FDR&rsquos juste au Camp Roosevelt dans la vallée de Shenandoah en Virginie. Archives nationales

16. Le succès du CCC est dû au leadership de Robert Fechner

Lorsque le président Roosevelt nomma Robert Fechner au poste de directeur du Civilian Conservation Corps en avril 1933, il s'assura pratiquement que la nouvelle agence serait un succès. Fechner avait la réputation bien méritée d'avoir des compétences organisationnelles et administratives exceptionnelles, et son travail immédiat avec le CCC n'a fait que l'améliorer. Fechner était un organisateur syndical qui a approché le CCC avec la compréhension que la syndicalisation des travailleurs au sein de l'agence nuirait à sa mission, et s'est farouchement opposé aux efforts des syndicats pour infiltrer ses rangs. Lorsque les travailleurs syndiqués ont persisté à tenter de recruter des membres du CCC, Fechner les a expulsés des camps.

Fechner a d'abord résisté aux tentatives de fournir des classes éducatives dans les camps (au-delà de celles nécessaires pour fournir des connaissances concernant les emplois spécifiques), mais a progressivement cédé à ceux qui ont fait valoir que l'éducation de base était nécessaire. Au moment de sa mort en 1939, des cours étaient disponibles dans les camps correspondant aux besoins éducatifs de presque tous les membres, des analphabètes aux lycéens. À la mort de Fechner, d'une crise cardiaque subie alors qu'il était encore directeur, Roosevelt écrivit à sa veuve, « En tant que directeur du Civilian Conservation Corps, il apporta à la fonction publique une grande capacité administrative, une vision et une industrie infatigable. Sa mort est une perte pour le CCC et pour la nation.


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Corps de conservation civil

En réponse à la Grande Dépression, le président Franklin D. Roosevelt a créé le Civilian Conservation Corps pour réduire le chômage, en particulier chez les jeunes hommes et pour préserver les ressources naturelles de la nation. Par exemple, de nombreux projets du CCC étaient axés sur la foresterie, la lutte contre les inondations, la prévention de l'érosion des sols et la lutte contre les incendies de forêt. L'impact de ce programme New Deal a cependant dépassé de loin ces objectifs spécifiques.

Cette unité de dépression de 5 leçons examinera cette période difficile à travers le prisme ciblé du Civilian Conservation Corps. (CCC) Ces leçons aborderont les thèmes nationaux plus larges de l'aide, du redressement et de la réforme, des relations raciales du New Deal, de la crise agricole et environnementale et de la culture américaine pendant la dépression.

Le CCC fonctionnait en coopération avec et sous la supervision technique du ministère de la Guerre, du ministère de l'Intérieur, du ministère de l'Agriculture et du ministère du Travail. D'autres agences telles que l'Office of Education et la United States Veterans Administration ont également joué un rôle. Des camps à l'échelle nationale ont été créés principalement pour les jeunes hommes, mais ont également été créés pour les anciens combattants militaires américains (en réponse à la marche de l'armée bonus sur Washington en 1932) ainsi que des "camps colorés" pour les Afro-Américains. Alors que le CCC continuait à se développer, un groupe était manifestement absent des rangs de la plupart des programmes de secours, à savoir les femmes. L'appréciation du besoin d'emplois de secours pour les femmes n'était pas très élevée sur la liste des &ldquoNew Dealers&rdquo, sauf une, Eleanor Roosevelt. &ldquoDès les premières discussions du CCC, elle a défendu la cause de l'ajout d'environ 200 000 femmes sans-abri au CCC pour travailler dans les arbres &ldquongarderies», peut-être astucieusement sexistes, mais bien intentionnées. Elle a finalement rencontré Francis Perkins, le secrétaire au Travail de Roosevelt, mais il n'en est rien sorti. Finalement, la Federal Emergency Relief Administration (FERA) et la Works Progress Administration (WPA) établiraient des programmes de secours pour les femmes sans emploi appelés camps de travail « She-She-She », le CCC est resté entièrement masculin.

Il est intéressant de noter que ces camps ont également eu un impact économique local important. Qu'il s'agisse de l'achat de fournitures nécessaires, de l'enrôlement d'hommes locaux ou de l'embauche d'hommes locaux expérimentés (LEM), principalement des bûcherons locaux au chômage, l'impact a été à la fois significatif et à long terme. De 1933 à 1942, le CCC a affecté près de 165 000 hommes à 128 camps à travers le Wisconsin, plantant près de trois milliards d'arbres, dont 265 millions dans le Wisconsin.

Moins de quatre mois après l'entrée de l'Amérique dans World Was II, 90% des hommes du CCC ont rejoint les forces armées et ont continué leur contribution à leur pays.

Tous les éléments nécessaires sont inclus dans cette unité et sont disponibles sur le site Web du Centre d'enseignement et d'apprentissage de l'histoire afin que les enseignants ne soient pas tenus de faire un travail supplémentaire pour l'enseigner. Il existe une variété de ressources et d'exercices offrant aux enseignants de nombreuses options. Cette unité, bien que conçue pour un cours d'histoire du secondaire aux États-Unis, est facilement adaptable à une variété de niveaux scolaires simplement en sélectionnant les sources souhaitées à analyser et en modifiant la quantité de conseils pour les activités.

Unité d'enseignement 2

Objectif de la leçon :

Cette leçon aborde le thème de Secours, Relèvement et Réforme. L'objectif principal de cette leçon est de présenter le Civilian Conservation Corps (CCC) en examinant spécifiquement les personnes qui se trouvaient dans les camps dans le but de découvrir qui elles étaient, pourquoi elles se sont inscrites et ce qu'elles ont fait pendant leur enrôlement. Le CCC est un exemple classique de Secours gouvernemental sous la forme d'un projet de travaux, embauchant plus spécifiquement des hommes pour faire des travaux qui ne seraient pas réalisés en raison de la crise économique. Le CCC a aidé le pays à se redresser économiquement en employant des millions de jeunes hommes et en injectant des milliards de dollars dans les économies nationales et locales. Le CCC a également proposé une réforme dans les domaines de la conservation des sols et de l'eau, de la gestion de la faune et de la foresterie.

Objectif de la leçon :

Cette leçon se concentrera initialement sur le développement d'une compréhension générale des spécificités du programme New Deal connu sous le nom de Civilian Conservation Corps. Un examen du PowerPoint CCC sur Camp Perkinstown donnera à l'étudiant une compréhension de la façon dont le 1692e a été créé, organisé et géré. Après avoir établi une base de connaissances, l'accent sera mis sur l'impact du camp sur les personnes qui s'y trouvaient.

Ressources pédagogiques :
  • Dans ces mots, la plus grande génération du Minnesota
  • R. John Buskowiak : J'ai adoré
  • lecteur de DVD
  • Présentation PowerPoint de Camp Perkinstown (site Web du Centre d'enseignement et d'apprentissage de l'histoire)
  • CHTL Bon pour les informations générales sur les camps du CCC.

Cette activité présente aux élèves le Civilian Conservation Corps à travers des artefacts et des souvenirs partagés par de vrais vétérans du CCC, qui était un camp de travail pour les jeunes hommes dans les années 1930. Vous avez l'occasion de vous renseigner sur le CCC et de voir certaines des choses que les jeunes hommes ont apportées avec eux lorsqu'ils se sont enrôlés.

Ce site répertorie le numéro de société du projet de camp CCC, la date d'établissement du camp, la voie ferrée la plus proche, le bureau de poste le plus proche et une référence de localisation pour chaque camp CCC dans le Wisconsin de 1933 à 1942.

Carte du district de Sparte du CCC, zone du sixième corps

Procédures:
  1. L'enseignant présente le sujet en visionnant et en discutant du PPT Camp Perkinstown.
  2. Les élèves lisent la biographie de John Buskowiak ou d'Alfred Nelson et se mettent en équipe pour discuter de ce à quoi devait ressembler la vie dans les camps du CCC.
  3. Activité en classe CCC Trunk. Demandez aux élèves d'imaginer la vie au CCC et repensez à la conversation d'introduction en classe. Dirigez les élèves vers le tronc interactif CCC. Les élèves devront cliquer avec la souris sur la légende « En savoir plus » sous la photo du coffre pour lancer l'animation flash interactive. Montrez-leur qu'ils peuvent cliquer sur le coffre à tout moment pendant l'audio pour l'ouvrir et explorer son couvercle, son tiroir et sa base. De nombreux éléments de chaque section de coffre sont également interactifs. Encouragez les élèves à écouter l'audio, dont une grande partie est la narration de John Buskowiak, le propriétaire du coffre.
Évaluation de la rédaction de lettres :

Les élèves se verront confier la tâche d'écrire une lettre comme s'ils étaient inscrits dans un camp CCC.La lettre doit se concentrer sur leurs activités quotidiennes et les objets vus dans le coffre du CCC, ainsi que sur ce qu'ils aiment ou n'aiment pas dans les camps.

Objectif de contenu :

L'élève interprétera l'importance historique et personnelle des artefacts historiques de la malle du CCC et relatera cette importance par écrit.

Objectif de compétence :

Ce travail de rédaction de lettres développera la capacité des élèves à exprimer par écrit

Notes de l'enseignant :

Cette évaluation est conçue pour amener les étudiants à inspecter et à évaluer les artefacts spécifiques qui peuvent être trouvés dans un tronc d'enrôlé CCC. Remarquez en particulier le style des uniformes, les outils (différents de l'armée), les documents et autres objets qu'ils ont pu avoir. Que nous disent ces choses sur l'existence quotidienne de ces hommes ?

Évaluation de la carte :

Fournissez aux élèves une liste des camps dans l'État et demandez-leur de placer ces camps sur la carte avec le type de camp qu'ils étaient et quand ils ont été créés. Analyser les différents rôles des camps en fonction de leur localisation&hellip

Objectif de contenu :

Les élèves comprendront quels types de camps étaient situés dans quelles régions de l'État.

Objectif de compétence :

Les élèves développeront leurs compétences en lecture de cartes en plaçant les camps du CCC aux bons emplacements sur la carte de l'État fournie.

Notes de l'enseignant :

Cette évaluation est conçue pour amener l'étudiant à apprécier la diversité des camps et l'immensité de l'entreprise. Cela les aidera également à identifier les camps à proximité et à établir une connexion locale. Cela peut également être utilisé pour identifier les différents rôles de ces camps tels qu'établis dans tout l'État.

Objectif de la leçon :

Cette leçon aborde le thème de l'unité n° 2, les relations interraciales du New Deal et les Afro-Américains dans le CCC. L'objectif principal de cette leçon est d'analyser le rôle que FDR et CCC ont joué dans la lutte pour l'égalité des droits et des opportunités pour les Afro-Américains. Le Civilian Conservation Corps a fourni des emplois à plus d'un quart de million de jeunes hommes noirs et était par conséquent une autre arène dans laquelle la communauté noire a mené la lutte pour une plus grande égalité.

Objectif de la leçon :

Cette leçon explore cette lutte et ses implications pour l'impact du New Deal sur la société américaine, elle examine une série de documents écrits par des responsables du New Deal, y compris le président qui concernaient les travailleurs noirs du CCC. Il examine également les documents qui présentent le CCC du point de vue des participants et observateurs noirs. En s'appuyant sur d'autres lectures de fond et sur la diversité des points de vue que reflètent ces documents, les étudiants analyseront l'impact de ce programme New Deal sur les relations raciales en Amérique et évalueront le rôle joué par le New Deal dans leur changement. Alors que le Wisconsin n'avait pas de camps &ldquoColored&rdquo, l'Illinois, avec une population afro-américaine plus importante, avait 11 camps CCC &ldquoColored&rdquo dirigés par des officiers blancs.

Ressources pédagogiques :

Accès Web et accès au laboratoire informatique ou Projecteur d'ordinateur
ou des copies papier des documents suivants.

Dans les premières années du CCC, certains camps ont été intégrés, mais à la suite de plaintes locales et des points de vue de l'armée américaine et des administrateurs du CCC, les camps intégrés du CCC ont été dissous en juillet 1935, lorsque le directeur du CCC, Robert Fechner, a publié une directive ordonnant « ségrégation des recrues de couleur et des recrues blanches." Alors que la loi établissant le CCC contenait une clause interdisant la discrimination fondée sur la race, le CCC a estimé que "la ségrégation n'est pas une discrimination". .

Les documents suivants seront utilisés dans l'activité en classe :

1. Photographies du Civilian Conservation Corps des Afro-Américains inscrits
Les photographies ont été numérisées à partir des archives du Civilian Conservation Corps, aux Archives nationales. Les légendes sont celles qui accompagnaient les photographies originales.

2. Un jeune du CCC refuse de laisser un fan s'envoler un officier est licencié
L'histoire est intéressante, illustrant certaines des difficultés auxquelles sont confrontés les jeunes Noirs dans le service forestier dirigé en grande partie par des Sudistes blancs, ainsi que la volonté de l'administration de rendre justice lorsqu'elle est pressée d'agir.

3. Un nègre au CCC
L'auteur est new-yorkais et donne ici une image de première main de la vie du CCC.

4. Harold Ickes à Robert Fechner, 20 septembre 1935
Lettre du secrétaire à l'Intérieur Harold Ickes à Fechner, chef du CCC.

5. Robert Fechner à Thomas L. Griffith, 21 septembre 1935
Lettre de Fechner à M. Thomas L. Griffith, Jr. Président de l'Association nationale pour l'avancement des personnes de couleur.

6. FDR à Robert Fechner, 27 septembre 1935
Décrit l'attitude du FDR envers l'intégration dans le CCC.

7. Robert Fechner à Robert J. Buckley, 4 juin 1936
Lettre à deux sénateurs défendant le CCC et ses politiques raciales.

8. CE QUE LE CORPS DE CONSERVATION CIVIL (CCC) FAIT POUR LES JEUNES DE COULEUR
Rapport officiel du CCC de l'Imprimerie du gouvernement.

Procédures:

En classe: L'enseignant doit amener les élèves à discuter de ces documents. La discussion peut commencer par un examen séparé de chaque document et des questions qui l'accompagnent, ou elle peut examiner tous les documents ensemble.

Dans les deux cas, l'enseignant doit encourager les élèves à évaluer non seulement le rôle du gouvernement fédéral en général, mais aussi le rôle des différents responsables gouvernementaux et donc les différentes approches qui existaient au sein de l'administration Roosevelt. L'enseignant doit également encourager les élèves à discuter d'autres questions ou problèmes que les documents peuvent soulever. Les exemples comprennent:

  • Dans quelle mesure le gouvernement fédéral dans son ensemble peut-il être tenu responsable du comportement et des attitudes racistes des fonctionnaires gouvernementaux recrutés localement ?
  • Comment une politique fédérale devrait-elle être mise en œuvre lorsque les fonctionnaires fédéraux diffèrent dans leur compréhension de cette politique, en particulier lorsqu'elle est appliquée à l'intégration raciale, comme dans le cas présent ?
  • Pensez-vous que certains Noirs employés par le CCC préféraient travailler dans des unités séparées ? Pourquoi? Pourquoi pas?
Évaluation:

Objectif de contenu :
Cette leçon fournira aux étudiants un examen approfondi du racisme qui existait à tous les niveaux de la société américaine dans les années 1930 en se concentrant sur la ségrégation constatée au sein du CCC.

Objectif de compétences :
Les élèves travailleront à améliorer leurs compétences en communication écrite dans le cadre de cet exercice.

Les étudiants se verront assigner la question à développement suivante :
Dans quelle mesure le traitement des Afro-Américains dans le CCC représente-t-il un engagement croissant de la part du gouvernement fédéral pour lutter contre la discrimination raciale et responsabiliser la communauté noire ?

Notes de l'enseignant :

Il est d'une importance vitale d'aborder ces questions à la fois dans le contexte du jour et en comparant ce contexte avec la réalité d'aujourd'hui. Quelle était la réalité de la société dans son ensemble vis-à-vis de l'intégration raciale au cours des années 1930 ?? Jim Crow était toujours bien vivant ! Qu'en est-il de l'armée ? Cela serait intégré jusqu'à l'après-guerre.

Objectifs de la leçon :

Cette leçon abordera le thème de l'unité #3, Crise agricole et environnementale.
Cette leçon analysera les tentatives faites par le CCC et le Service de conservation des sols (SCS) nouvellement créé pour lutter contre la nature afin de prévenir l'érosion éolienne et hydrique ainsi que la restauration et la préservation de l'environnement.

Objectif de la leçon :

Le Wisconsin a ouvert la voie en établissant une nouvelle vision de la conservation des sols pendant la Dépression. Le projet de Coon Valley, caractérisé par les vallées étroites et escarpées de la zone Driftless du sud-ouest du Wisconsin, a illustré comment le CCC a élargi la portée des activités de conservation des sols. Une analyse de ce qu'ils ont fait et comment ils l'ont fait aidera les étudiants à comprendre l'impact à long terme des politiques de conservation des sols qui ont encore un impact sur la région aujourd'hui. Une analyse comparative peut être faite avec la multitude d'informations sur le Dust Bowl le plus largement étudié. Les sites Web suivants peuvent être utiles à cette fin.

Ressources pour les enseignants :

Début de l'histoire du CCC et du service d'érosion des sols

En septembre 1933, un pédologue du Bureau of Chemistry and Soils Hugh Hammond Bennett fut choisi pour diriger une nouvelle agence, le Soil Erosion Service (SES) du ministère de l'Intérieur. Bennett avait supervisé un groupe de stations expérimentales de conservation des sols dans les zones à problèmes d'érosion des sols. Il a proposé d'établir des projets de démonstration basés sur les bassins versants à proximité des stations de recherche où la nouvelle agence pourrait utiliser les informations des stations pour démontrer la faisabilité de l'utilisation de méthodes de conservation des sols et de l'eau. Il savait que le travail des inscrits au CCC pourrait être inestimable pour convaincre les agriculteurs à court d'argent pendant la Dépression d'essayer de nouvelles méthodes qui nécessitaient un peu de main-d'œuvre pour l'installation. Le CCC a attribué 22 camps, beaucoup moins que ce qui avait été demandé, au Service de l'érosion des sols pour la troisième période de camp, du 1er avril au 30 septembre 1934, puis les a prolongés pour la quatrième période d'inscription du 1er octobre 1934 au 31 mars 1935 17 autres camps ont été assignés, soit un total de 51 camps pour la quatrième période. Pratiquement tous ces camps étaient situés sur les zones de travail du projet de démonstration. Alors que la sécheresse s'aggravait, 18 autres camps ont été affectés à SES spécifiquement pour le travail de secours en cas de sécheresse.

Service de conservation des sols

La démonstration réussie au cours de la période de septembre 1933 à avril 1935 a accru le soutien à une politique et à un programme nationaux de conservation des sols. Lorsque la loi du 27 avril 1935 a créé le Soil Conservation Service au sein du département américain de l'Agriculture, le Congrès a fourni plus de fonds et le nouveau Service a étendu ses opérations à l'échelle nationale. Au cours de l'exercice 1937, SCS a supervisé le travail d'une moyenne de 70 000 inscrits occupant 440 camps. Quatre-vingt-dix pour cent des camps ont travaillé non pas sur un projet de démonstration basé sur un bassin versant, mais dans une zone de travail de 25 000 acres.

Lorsque les communautés locales ont commencé à organiser des districts de conservation des sols et à signer des accords de coopération avec l'USDA en 1937, SCS a commencé à fournir un camp CCC pour faire avancer le programme de conservation de chaque district. Au cours de la vie de CCC, SCS a supervisé le travail de plus de 800 des 4 500 camps. Les inscrits afro-américains ont travaillé dans plus de 100 de ces camps.

Camps du service de conservation des sols du Wisconsin (SCS)

Les camps du service de conservation des sols du Wisconsin étaient situés dans les comtés suivants&hellipVernon WI-SCS-1 Crawford WI-SCS-2 Pierce WI-SCS-3 Lafayette WI-SCS-4 Pepin WI-SCS-5 Vernon WI-SCS-6 La Crosse WI- SCS-7 Trempealeau WI-SCS-8 Sauk WI-SCS-9 Grant WI-SCS-10 Danois WI-SCS-11 Richland WI-SCS-12 Jackson WI-SCS-13 Trempealeau WI-SCS-14 Buffalo WI-SCS- 15 Grant WI-SCS-16 La Crosse WI-SCS-17 Dunn WI-SCS-18 Buffalo WI-SCS-19 Vernon WI-SCS-20 Iowa WI-SCS-21 Trempealeau WI-SCS-22 Jackson WI-SCS-23

Carte des camps SCS et CCC

Le Service de conservation des sols est devenu une partie du département américain de l'Agriculture, dans 440 camps à travers le pays.
http://www.nrcs.usda.gov/feature/images/ccc_camps_map.jpg

Réalisations de la SCS &ndash CCC 1934-1941

Ce site Web fournit un résumé des principales réalisations du programme SCS-CCC 1934-1941.

Le projet de Coon Valley, caractérisé par les vallées étroites et escarpées de la zone sans dérive du sud-ouest du Wisconsin, a illustré comment Bennett et le CCC ont élargi la portée des activités de conservation des sols.

Le Civilian Conservation Corps : Démontrer la valeur de la conservation des sols

Coon Valley ouvre la voie !!
En mai 1934, Fred Morrell, responsable des travaux du CCC pour le Forest Service, a visité Coon Valley, Wisconsin, qui était destiné à devenir l'un des projets de démonstration les plus réussis. Là, il a trouvé Ray Davis, directeur du projet, prêt à utiliser les "camps pour faire avancer n'importe quelle partie de leur programme. pour démontrer une gestion agricole appropriée pour contrôler l'érosion en nappe." Ce que Bennett et Davis avaient en tête pour Coon Valley et d'autres régions allait bien au-delà du simple colmatage des ravines, de la plantation d'arbres et de la construction de sorties en terrasse.

Le projet de Coon Valley, caractérisé par les vallées étroites et escarpées de la zone sans dérive du sud-ouest du Wisconsin, a illustré comment Bennett et le CCC ont élargi la portée des activités de conservation des sols. Au cours de l'hiver 1933-1934, des spécialistes de l'érosion du personnel de Davis ont contacté des agriculteurs pour conclure des accords de coopération de cinq ans. De nombreux accords obligeaient SES à fournir de la main-d'œuvre à la CCC ainsi que des engrais, de la chaux et des semences. Les agriculteurs ont accepté de suivre les recommandations concernant les cultures en bandes, les rotations des cultures, le réaménagement des champs et la conversion des terres cultivées en pente en pâturages ou en bois. La luzerne était un élément majeur de la culture en bandes. Les agriculteurs s'intéressaient à la luzerne, mais le coût des semences, des engrais et de la chaux pour établir les plantations avait été un problème pendant la Dépression (13).

Une autre stratégie clé de réduction de l'érosion consistait à augmenter la capacité d'absorption d'eau du sol en allongeant la rotation des cultures et en maintenant le foin en place en culture en bandes plus longtemps. Une rotation typique de trois ans avait été le maïs, les petits grains, puis le foin (fléole et trèfle rouge). Les écologistes ont conseillé aux agriculteurs de suivre une rotation de quatre à six ans de maïs, de petites céréales et de foin (luzerne mélangée avec du trèfle ou de la fléole) pendant deux à quatre ans.

Le pâturage des forêts a contribué à l'augmentation de l'érosion des terres cultivées. Le piétinement du sol et le décapage de la couverture végétale ont réduit la capacité de la forêt à retenir les précipitations et accru l'érosion des champs en aval de la pente. De plus, le pâturage ralentissait la croissance des arbres tout en fournissant peu de nourriture aux vaches. La plupart des accords de coopération prévoyaient que les forêts ne seraient pas pâturées si les équipes de la CCC les clôturaient et plantaient des semis là où cela était nécessaire.

SES a également essayé de contrôler le ravinement, en particulier lorsque les ravins ont entravé les opérations agricoles.

L'érosion des berges présentait un autre problème. Alors que les mesures de conservation sur les terres cultivées réduiraient en fin de compte le débit de sédiments dans le ruisseau Coon, l'érosion des berges était toujours un problème. Les jeunes CCC ont construit des barrages en aile, posé des nattes de saule et planté des saules.

Dans le domaine de la mise en valeur de la faune, les travailleurs ont établi des postes d'alimentation pour transporter les oiseaux pendant l'hiver. Mais en général, les projets visant à augmenter les populations d'animaux sauvages étaient de nature plus durable. Les ravins et les endroits isolés qui ne pouvaient pas être cultivés servaient commodément de zones de plantation d'animaux sauvages. Certains agriculteurs ont accepté de planter des haies pour la faune qui ont également servi de guides permanents à la culture en bandes de contour. Dans la mesure du possible, les arbres sélectionnés pour les zones reboisées étaient également ceux qui fournissaient un bon habitat pour la faune (13).

Entre l'automne 1933 et juin 1935, 418 des 800 agriculteurs de la vallée ont signé des accords de coopération. Des photographies aériennes ont révélé que longtemps après la clôture du projet de démonstration, d'autres agriculteurs ont commencé à pratiquer la culture en bandes. À partir de Coon Valley, cette pratique s'est répandue au cours des années 1940, 1950 et 1960 dans les vallées adjacentes de la zone sans dérive (15). Pour James G. Lindley, chef des opérations du CCC pour Bennett, cette diffusion était la « forme la plus sincère de flatterie ».

Rétrospectivement, les réalisations matérielles des activités du CCC, bien qu'importantes, semblent moins importantes que l'expérience éducative pour la conservation. Le travail des équipes du CCC a été précieux pour Bennett en prouvant la validité de ses idées sur les avantages du traitement de conservation concentré d'un bassin versant entier. L'approche à grande échelle a également permis l'expérimentation. Peu de techniques des écologistes étaient nouvelles, mais le processus de les assembler l'était. Les travaux ont permis d'affiner et d'améliorer les mesures de conservation encore utilisées aujourd'hui.

Cette expérience, à la fois parmi le personnel de SCS et les inscrits, a fourni un noyau technique formé de travailleurs pour SCS pour les années à venir. D'anciens recrues ont rejoint le personnel et pendant les premières années, les fonds de la CCC ont fourni près de la moitié de la main-d'œuvre de l'agence. En plus de contribuer à l'adoption de la Loi sur la conservation des sols de 1935, la CCC a également contribué à aider le mouvement du district de conservation des sols à prendre un bon départ. Lorsque les États ont commencé à promulguer des lois sur les districts de conservation des sols en 1937, les forces de terrain de SCS n'ont pas été surprises que les premiers districts aient été organisés près des zones de travail du camp CCC.

La véritable contribution de la CCC, cependant, a consisté à prouver la faisabilité de la conservation. L'attitude positive du public associée au travail du CCC, y compris la conservation des sols, a contribué à créer une atmosphère dans laquelle la conservation des sols était considérée, au moins en partie, comme une responsabilité publique.

Ressources pédagogiques :

Accès Web et accès au laboratoire informatique ou Projecteur d'ordinateur
ou des copies papier des documents suivants.

Extraits YouTube :

Le président rend visite aux forestiers au camp du CCC 1933/08/14 (1933)
FDR dîne avec les inscrits à Mountain Retreat.

Citations de Hugh Hammond Bennett

Hugh Hammond Bennett a dirigé le mouvement de conservation des sols aux États-Unis dans les années 1920 et 1930, a exhorté la nation à lutter contre la « menace nationale » de l'érosion des sols, et a créé une nouvelle agence fédérale et a été son premier chef &mdash le Soil Conservation Service, maintenant le Natural Resources Conservation Service du département américain de l'Agriculture. Il est aujourd'hui considéré comme le père de la conservation des sols.

Procédures:

En classe : L'enseignant doit diriger les élèves dans une discussion sur ces sujets en commençant par regarder les clips YouTube ou d'autres médias montrant l'impact du Dust Bowl et le besoin de protection de l'environnement et de changement agricole.

Un examen de l'histoire des débuts du CCC et de son lien avec la conservation et le développement éventuel du SCS est important pour comprendre le mouvement environnemental dans le Wisconsin.

Après avoir montré la carte des camps SCS-CCC dans le Wisconsin, une discussion devrait suivre quant à l'emplacement de ces camps dans la région &ldquoDriftless&rdquo du Wisconsin et pourquoi ce serait une zone environnementale extrêmement sensible et nécessitant la conservation des sols.

La "zone sans dérive" du Haut-Midwest (également connue sous le nom de "zone sans dérive" ou "zone non glaciaire") (carte)

Un examen des réalisations des camps SCS-CCC mettra en évidence l'impact de ce programme sur l'environnement national. Voir les ressources pour les enseignants ci-dessus.

Évaluation:

Les étudiants développeront une compréhension plus approfondie du travail de l'un des leaders les plus influents du mouvement de la conservation dans les années 1930.

L'analyse des citations par les étudiants et les interprétations écrites ultérieures de ces citations aideront à améliorer les compétences analytiques et écrites.

Les élèves recevront un exemplaire des Citations de Hugh Hammond Bennet (voir les ressources pédagogiques) à partir desquelles ils doivent sélectionner 3 de ces citations à analyser sous forme de paragraphes. Cette analyse doit inclure :

  • Date du devis ?
  • Titre du discours ?
  • Pour quel public le discours a-t-il été écrit ?
  • Quel était l'objectif de Bennet en utilisant cette citation ?
  • Comment cette citation reflète-t-elle le tableau plus large de la conservation ?

Notes de l'enseignant :
Il est important que l'enseignant souligne que le Dust Bowl, bien qu'étant une partie extrêmement importante de la crise environnementale à laquelle le pays est confronté, n'était pas le seul.Les problèmes auxquels est confrontée la région &ldquoCut-Over&rdquo du nord du Wisconsin, à savoir les incendies de forêt, et les problèmes d'érosion de la région &ldquoDriftless&rdquo du sud-ouest du Wisconsin ont constitué une menace beaucoup plus immédiate pour l'environnement ici.

Objectif de la leçon :

Cette leçon portera sur le quatrième thème de l'unité La culture américaine pendant la dépression. Grâce à l'analyse des journaux du CCC et à la création d'articles générés par les étudiants, un aperçu sera obtenu quant aux sujets d'intérêt pour la culture américaine pendant la Dépression à travers les yeux de ces jeunes hommes dans les camps du CCC.

Objectif de la leçon :

Cette leçon se concentrera sur la culture américaine telle qu'elle a été vue à travers les rédacteurs des journaux du camp CCC. En analysant ces documents de journaux de tout le pays, les étudiants auront un aperçu direct des questions importantes pour les hommes du CCC, non seulement au niveau local, mais aussi national. Ils pourront alors aussi comparer et opposer ces « thèmes culturels » à ceux d'aujourd'hui.

Ressources pour les enseignants :

Les journaux du camp offraient une autre forme de divertissement. Parmi les loisirs pratiqués par certains hommes figurait la publication de journaux de camp. Parfois entrepris par une classe de journalisme, le journal du camp est devenu un exutoire pour les pulsions « journalistiques » ainsi qu'une forme bon marché et relativement propre de divertissement de camp. Le journal officiellement sanctionné du CCC s'intitulait « Happy Days ». Il a été largement diffusé dans tous les camps. Il a été lancé le 20 mai 1933, lorsque le volume 1, numéro 1 est paru avec douze pages dans un format imprimé à cinq colonnes, environ un mois après la création du CCC.&rdquo2 Le camp Perkinstown avait son propre &ldquorag&rdquo intitulé &ldquoThe Chequamegon Forester. Ce journal semble assez typique des journaux du CCC que j'ai vus. La première page est consacrée aux nouvelles du camp &ldquoreal&rdquo, et dans ce premier volume le nouveau commandant de compagnie est présenté. Les autres sections comprennent un éditorial sur l'esprit sportif, des paroles de sagesse, des citations infâmes des responsables du camp, des résultats et des rapports sportifs (qui constituent la plus grande section) et un article introspectif intitulé « Comment puis-je gagner ma vie ? &ldquoQue dois-je être ? Qu'est-ce qu'il doit y avoir ? 3 Les journaux du camp ont donné à l'usage un regard unique sur la vie du camp, un écrit"

Leçon 1 : Mes jours dans le Civilian Conservation Corps
  • Dans leurs mots, la plus grande génération du Minnesota
  • L'expérience du Civilian Conservation Corps
  • Camp Perkinstown PowerPoint

Ce PPT fournit des informations générales sur Camp Perkinstown, Company 1692 Wisconsin CCC Camp

  • R. John Buskowiak : J'ai adoré
  • Vétérans du Minnesota du CCC
  • Carte du district de Sparte du CCC, zone du sixième corps - URL de la leçon
Leçon 2 : Les Afro-Américains et le CCC

Ressources pour les enseignants et sites Web :

    • Le réseau New Deal
    • Afro-Américains dans le CCC
    • Cette leçon est une version modifiée de la leçon liée ici

    Les documents suivants seront utilisés dans l'activité en classe :


    Comment FDR a créé des emplois et sauvé les trésors naturels des États-Unis grâce au Civilian Conservation Corps

    En 1933, dans le cadre du New Deal institué par l'administration Roosevelt pour aider la nation à sortir de la Grande Dépression, une agence de travaux publics appelée Civilian Conservation Corps a été créée. Comme toutes les initiatives du FDR, il s'est rapidement fait connaître par ses initiales, le CCC. Il a été créé pour fournir du travail aux jeunes hommes et leur a donné une allocation mensuelle, un logement, des vêtements et de la nourriture. En retour, la CCC a achevé des projets d'amélioration sur les terres publiques américaines, dont beaucoup restent visibles et précieux plus de huit décennies plus tard. Il était très populaire à son époque et reste l'un des programmes gouvernementaux les plus réussis jamais créés pour la conservation des ressources naturelles.

    Un camp de la CCC dans la vallée de Shenandoah en Virginie vers 1935. Virginia State Parks

    Le CCC était un programme temporaire, financé chaque année par le Congrès à partir des fonds alloués aux programmes d'urgence. En 1942, le besoin de financer les jeunes hommes des âges acceptés par le CCC a été supplanté par le système de service sélectif en expansion et le CCC a été dissous cette année-là. Au cours des neuf années de fonctionnement du programme, il a planté environ 3 milliards d'arbres sur les terres publiques américaines et amélioré les routes rurales, les parcs nationaux, d'État et communautaires, construit des sentiers de randonnée, construit des terrains de camping et des parcs, et laissé une marque durable sur l'Amérique terres rurales. Il a géré des programmes distincts pour les anciens combattants de la guerre mondiale et les Amérindiens touchés par la Grande Dépression. Voici son histoire.

    La vision de Roosevelt pour le Civilian Conservation Corps était basée sur un programme similaire qu'il avait initié à New York en tant que gouverneur. Wikimédia

    1. Le CCC était basé sur un programme similaire qui avait été utilisé dans l'État de New York

    Le 21 mars 1933, après un peu plus de deux semaines au pouvoir, le président Franklin D. Roosevelt a envoyé une proposition au Congrès, demandant la création d'une agence sur le modèle d'une échelle similaire, bien que plus petite, à celle qu'il avait commencée lorsque le gouverneur de New York. Roosevelt a suggéré que la nouvelle agence fonctionnerait tout en se limitant à la foresterie, à la prévention de l'érosion des sols, à la lutte contre les inondations et à des projets similaires. Roosevelt informa le Congrès que le travail de sa nouvelle agence avait une « valeur pratique définie, non seulement par la prévention de grandes pertes financières actuelles, mais aussi comme moyen de créer une future richesse nationale ». Dans le même temps, il fournirait du travail aux jeunes hommes sans emploi et sans emploi.

    Dix jours plus tard, le Congrès a adopté l'Emergency Conservation Work Act (ECW) par un vote vocal, fournissant au président les fonds nécessaires pour mettre en œuvre sa vision. Le FDR a publié le décret exécutif 6101 au cours de la première semaine d'avril, créant le Civilian Conservation Corps. Le CCC était géré par quatre agences gouvernementales. Le ministère du Travail a embauché les hommes pour le doter. Le ministère de la Guerre était responsable de l'exploitation des camps de travail à construire pour loger les hommes. Les ministères de l'Agriculture et de l'Intérieur ont été chargés de créer les projets et de superviser leur réalisation. Le 17 avril, moins d'un mois après que FDR ait proposé l'organisation pour la première fois, le premier camp a ouvert ses portes près de Luray, en Virginie, dans la forêt nationale de George Washington. Il s'appelait Camp Roosevelt.


    Pendant le Dust Bowl dans les années 1930, les sécheresses combinées à des pratiques agricoles qui ont encouragé l'érosion ont créé des sans-abri et une dévastation environnementale. Parce qu'ils étaient incapables de cultiver et de récolter, les familles d'agriculteurs ont été forcées de quitter leurs maisons, pour ne trouver que peu de perspectives d'emploi pendant la Grande Dépression. Les graves conséquences économiques et environnementales de l'érosion ont rendu le besoin de conservation dans les années 1930 encore plus important.

    Franklin Roosevelt a précédemment travaillé sur des programmes de reboisement à petite échelle dans le domaine familial à Hyde Park, New York et en tant que gouverneur de New York. Dans ce rôle, il a soutenu le reboisement et donné des emplois temporaires aux chômeurs pour planter des arbres et travailler sur des programmes de conservation pour l'État. Lorsque Roosevelt a accepté la nomination démocrate à la présidence, il a proclamé : « Nous savons qu'un moyen de secours très prometteur et immédiat, à la fois pour les chômeurs et pour l'agriculture, viendra d'un vaste plan de conversion de plusieurs millions d'acres de terres marginales et terres inutilisées en terres à bois grâce au reboisement.

    Des programmes similaires utilisant des chômeurs pour des travaux de plantation d'arbres et d'autres projets de conservation ont eu lieu dans d'autres États au début des années 1930. Au printemps 1933, Roosevelt a demandé que les ministères de la Guerre, de l'Intérieur, de l'Agriculture et du Travail unissent leurs forces pour élaborer un plan d'aide au chômage par la création d'un corps de conservation civil, qui travaillerait sur des projets de conservation. Cette initiative coordonnerait des programmes au niveau national qui avaient auparavant fonctionné dans des États individuels.


    Le début d'un nouveau programme de travail

    Le krach boursier et l'effondrement économique de 1929 ont entraîné une décennie d'appauvrissement, de chômage et de désespoir à travers le pays. En 1933, un an après le début de la présidence de Roosevelt, 60 % de la population était considérée comme pauvre selon les normes gouvernementales et plus de 15 millions d'Américains étaient au chômage. Le taux de chômage chez les jeunes était particulièrement élevé, et donc pour aider les jeunes hommes célibataires, et en temps voulu leurs familles, le Civilian Conservation Corps (CCC) est né.

    Le CCC a été créé pour offrir aux jeunes hommes une formation en cours d'emploi, tout en leur offrant un moyen de gagner un revenu stable. Dans son histoire du CCC et des parcs, John Salmond décrit la situation ainsi : « … Roosevelt a réuni deux ressources gaspillées, les jeunes hommes et la terre, dans une tentative de sauver les deux. En échange de leur travail, chaque membre du corps était payé 30 $ par mois et recevait de la nourriture, un abri et des vêtements.


    Comment FDR a créé des emplois et sauvé les trésors naturels des États-Unis grâce au Civilian Conservation Corps

    Les projets de la CCC tels que la préparation des nivellements des routes ont pris fin lorsque le Congrès a mis fin à son financement en 1942. Archives nationales

    18. Le Congrès a cessé de financer le CCC en 1942

    À l'époque où le Congrès des États-Unis votait des budgets qui suivaient l'année fiscale, expirant le 30 juin, le 77 e Congrès décida que le CCC était redondant et le financement de ses opérations prit fin à cette date en 1942. De nombreux camps ont été absorbés par les départements de la guerre et de la marine, d'autres par des organisations étatiques, et d'autres encore ont été tout simplement abandonnés. Le Congrès a continué à financer la liquidation du CCC (résolution et archivage des dossiers, établissement du statut des projets incomplets, etc.) jusqu'en 1948, date à laquelle le processus a été déclaré terminé. À ce moment-là, FDR était mort et Harry Truman n'a exprimé que peu d'intérêt à renouveler l'agence en temps de paix.

    Certains anciens camps du CCC ont été agrandis pendant la Seconde Guerre mondiale pour servir de camps d'internement aux ressortissants allemands, italiens et japonais qui se trouvaient aux États-Unis au début de la guerre. D'autres ont été utilisés pour loger des objecteurs de conscience, qui ont réalisé des projets de service public similaires à ceux du CCC mais à une échelle beaucoup plus petite tout au long de la guerre. D'autres camps ont été agrandis encore plus en tant qu'installations d'hébergement pour les prisonniers de guerre lorsqu'ils ont commencé à arriver aux États-Unis, à commencer par les Allemands et les Italiens capturés en Afrique du Nord en 1942 (la plupart des Américains d'origine japonaise internés le long de la côte ouest étaient détenus dans des camps construits par l'armée).


    Bref historique de la CCC

    Les inscrits au CCC dans tout le pays ont été crédités du renouvellement des forêts décimées du pays en plantant environ trois milliards d'arbres entre 1933 et 1942. Aujourd'hui, l'héritage du CCC se poursuit grâce aux efforts de milliers de jeunes qui travaillent sur le même terrain d'abord restauré par les hommes du CCC.

    L'élection présidentielle de 1932 était plus un appel désespéré à l'aide qu'une élection. Acceptant la nomination présidentielle le 1er juillet 1932, le gouverneur de New York, Franklin D. Roosevelt, prévoyait de lutter contre l'érosion des sols et le déclin des ressources en bois en utilisant de jeunes hommes sans emploi des grandes zones urbaines.

    Dans ce qui sera plus tard appelé « Les cent jours », le président Roosevelt a revitalisé la foi de la nation en lançant un « New Deal » pour l'Amérique. L'un de ces programmes du New Deal était la loi sur les travaux de conservation d'urgence (EWC), plus connue sous le nom de Civilian Conservation Corps. Avec cette action, il a réuni deux ressources gaspillées : les jeunes hommes et la terre.

    Le président n'a pas perdu de temps. Il convoqua le 73e Congrès en session d'urgence le 9 mars 1933, pour entendre et autoriser le programme. Il proposa de recruter des milliers de jeunes chômeurs, de les enrôler dans une armée en temps de paix et de les envoyer au combat contre la destruction et l'érosion de nos ressources naturelles. Avant la fin du CCC, plus de trois millions de jeunes hommes se sont engagés dans une opération de sauvetage massive décrite comme l'expérience la plus populaire du New Deal.

    La réaction la plus forte au programme CCC proposé est venue des syndicats. Les dirigeants syndicaux craignaient une perte d'emplois qui pourraient être pourvus par des membres du syndicat. En outre, ils étaient alarmés par l'implication de l'armée et pensaient que cela pourrait conduire à une enrégimentation du travail.

    Loi sur les travaux de conservation d'urgence adoptée le 31 mars 1933

    Le président Roosevelt a promis que si les pouvoirs d'urgence lui étaient accordés, il aurait 250 000 hommes dans des camps d'ici la fin juillet 1933. La rapidité avec laquelle le plan s'est déroulé à travers la proposition, l'autorisation, la mise en œuvre et l'exploitation était un miracle de coopération entre toutes les branches et agences du gouvernement fédéral. gouvernement. Ce fut une mobilisation d'hommes, de matériel et de transports à une échelle encore jamais connue en temps de paix. De l'inauguration du FDR le 4 mars 1933 à l'intronisation du premier inscrit le 7 avril, seuls 37 jours se sont écoulés.

    Le projet de loi du Sénat S. 598 a été présenté le 27 mars, a été adopté par les deux chambres du Congrès et était sur le bureau du président pour être signé le 31 mars 1933

    Administration du CCC sans précédent

    L'administration du CCC était sans précédent. Le décret exécutif 6101 du 5 avril 1933 autorisa le programme, nomma Robert Fechner comme directeur et institua un conseil consultatif. Des représentants des secrétaires de la Guerre, du Travail, de l'Agriculture et de l'Intérieur ont siégé au Conseil pendant toute la durée du programme.

    Les quatre agences ont accompli des miracles mineurs en coordination avec le directeur national de l'ECW, Robert Fechner, un vice-président syndical, personnellement choisi et nommé par FDR. Il n'y avait pas de livre de règles. Il n'y en avait pas. Jamais auparavant il n'y avait eu d'organisation comme le CCC. Il s'agissait d'une expérience de gestion de haut niveau conçue pour empêcher la paperasserie d'étrangler l'effort du nouveau-né. Fechner, et plus tard James J. McEntee, auront leurs différends avec le Conseil, mais sans aucun doute, chacun a grandement contribué au succès du CCC.

    La logistique était un problème immédiat. La majeure partie des jeunes chômeurs était concentrée dans l'Est, tandis que la plupart des projets de travail se trouvaient dans l'Ouest. L'armée était le seul département capable de fusionner les deux et ils ont rapidement développé de nouveaux plans pour relever le défi de gérer cette mission en temps de paix. L'armée a mobilisé le système de transport du pays et a déplacé des milliers d'enrôlés des centres d'intégration vers des camps de travail. Il a utilisé des officiers réguliers et de réserve, ainsi que des réguliers de la Garde côtière, du Corps des Marines et de la Marine pour commander temporairement des compagnies.

    L'armée n'était pas la seule organisation à évoquer des efforts extraordinaires pour répondre aux exigences de cette urgence. Les ministères de l'Agriculture et de l'Intérieur étaient chargés de planifier et d'organiser le travail à effectuer dans chaque État de l'Union. Le ministère du Travail était responsable de la sélection et de l'inscription par l'intermédiaire des bureaux de secours d'État et locaux.

    Le programme a reçu un grand soutien du public

    L e programme a reçu un grand soutien du public. Les jeunes hommes ont afflué pour s'inscrire. Un sondage des républicains a soutenu le programme à 67 pour cent, et 95 pour cent des Californiens ont approuvé. Le colonel McCormick, éditeur du Chicago Tribune et adversaire de Roosevelt, a apporté son soutien au CCC. Même l'Union soviétique socialiste a fait l'éloge du programme. Un juge de Chicago a estimé que la CCC était en grande partie responsable d'une réduction de 55 % des statistiques sur la criminalité.

    Avec une fondation solide en avril 1934, le Corps a affronté le début de sa deuxième année avec l'approbation et les éloges presque universels du pays. Ce jeune bataillon de travail inexpérimenté à 30 $ par mois avait atteint et dépassé toutes les attentes. L'impact des chèques mensuels obligatoires de 25 $ aux familles a stimulé l'économie à travers le pays. Les jardins familiaux facilitaient un peu la vie des gens à la maison. Dans les communautés proches des camps, les achats locaux d'environ 5 000 $ par mois en moyenne ont évité l'échec de nombreuses petites entreprises. L'homme à la radio pourrait, pour changer, dire : « Il y a de bonnes nouvelles ce soir. »

    Les nouvelles des camps étaient bienvenues et bonnes. Les inscrits travaillaient dur, mangeaient copieusement et prenaient du poids, tout en améliorant des millions d'acres de terres fédérales, étatiques et privées. De nouvelles routes ont été construites, des lignes téléphoniques enfilées et le premier de millions d'arbres a été planté. Des rapports élogieux sur les réalisations du Corps ont été imprimés dans les principaux journaux, y compris certains qui s'étaient farouchement opposés à d'autres phases du New Deal. Une réponse positive a incité le président à annoncer son intention de prolonger le Corps pour au moins un an.

    En 1935 le CCC entame les meilleures années de sa vie

    En 1935, le Civilian Conservation Corps a commencé les meilleures années de sa vie. Les premiers jours des tentes à courants d'air, des uniformes mal ajustés et des opérations dangereuses étaient révolus. Les membres du Congrès et les sénateurs ont rapidement réalisé l'importance des camps pour leurs circonscriptions et leur avenir politique. Des lettres, des télégrammes et des messages ont rapidement inondé le bureau du directeur, la plupart d'entre eux exigeant la construction de nouveaux camps dans leurs États. Finalement, il y aurait des camps dans les 48 États et à Hawaï, en Alaska, à Porto Rico et dans les îles Vierges. À la fin de 1935, il y avait plus de 2 650 camps en activité dans tous les États, la Californie en comptait plus de 150. Le Delaware en avait trois. Les personnes inscrites au CCC effectuaient plus de 100 types de travaux.

    Les enrôlés au nombre de 505 782 ont occupé ces camps. D'autres catégories, telles que les agents, les superviseurs, les conseillers pédagogiques et les administrateurs ont gonflé le total à plus de 600 000 personnes.

    Les modifications du programme garantissent le succès

    L'Emergency Conservation Work Act ne fait aucune mention de l'éducation ou de la formation. Ils n'ont été officiellement introduits qu'en 1937 par la loi qui a officiellement créé un Civilian Conservation Corps. À la fin de 1933, Clarence S. Marsh a été nommé premier directeur de l'éducation sur la base d'un certain nombre de recommandations. En 1934, un programme officiel avait commencé. Les opinions divergentes sur la méthodologie éducative ont suscité des controverses et des critiques tout au long de son existence. Même Fechner n'était jamais trop enthousiaste au sujet du programme et soupçonnait qu'au niveau du camp, cela pouvait interférer avec le programme de travail. Cela ne s'est pas concrétisé et ce n'est que dans les dernières années du CCC que la formation a été autorisée pendant les heures normales de travail.

    En fin de compte, la qualité du programme éducatif a été déterminée par l'initiative et les qualifications du conseiller en éducation du camp (CEA). De plus, l'attitude et la coopération des commandants de camp étaient importantes. Tant en efficacité qu'en résultats, les programmes d'éducation variaient considérablement d'un camp à l'autre. Cependant, dans tout le Corps, plus de 40 000 jeunes hommes analphabètes ont appris à lire et à écrire. L'éducation était une activité bénévole entreprise en dehors des heures de travail. Les avantages reçus du programme d'éducation étaient directement liés à la quantité d'efforts, qu'il s'agisse d'un diplôme d'études secondaires, d'un apprentissage de la frappe ou de la sculpture sur bois.

    Bien que le soulagement des jeunes chômeurs ait été l'objectif initial de l'ECW, deux modifications importantes sont devenues nécessaires au début de 1933. La première couverture d'enrôlement a étendu la couverture d'enrôlement à environ 14 000 Indiens d'Amérique dont les conditions économiques étaient déplorables et avaient été largement ignorées.Avant la fin du CCC, plus de 80 000 Amérindiens ont été payés pour aider à récupérer une terre qui était autrefois leur domaine exclusif.

    La deuxième modification a autorisé l'enrôlement d'environ 25 000 hommes employés localement (LEM). Leur expérience et leurs compétences particulières étaient vitales pour former et protéger les inscrits non qualifiés alors qu'ils passaient du statut de citadin à celui de manipulateur expert de haches et de pelles. Les demandes des communautés voisines que leurs propres chômeurs soient éligibles à l'embauche ont également été satisfaites. Certaines plaintes de « patronage politique » ont émergé, mais aucun scandale sérieux n'a jamais eu lieu.

    L'apparition d'une deuxième armée bonus à Washington, DC en mai 1933, a entraîné une autre modification imprévue lorsque le président a publié le décret exécutif 6129, daté du 11 mai 1933, autorisant l'enrôlement immédiat d'environ 25 000 vétérans de la guerre hispano-américaine et mondiale Première guerre, sans restriction d'âge ni de mariage. Ces hommes ont d'abord été logés dans des camps séparés et ont exercé des fonctions de conservation adaptées à leur âge et à leur condition physique. Bien que ce ne soit pas exactement ce que les anciens combattants avaient en tête lorsqu'ils ont marché sur Washington, c'est une offre qui a été la plupart du temps acceptée. Au total, près de 250 000 personnes ont eu une opportunité tardive de reconstruire des vies perturbées par le service antérieur rendu à leur pays.

    Les années 1935-36 ont vu un pic dans la taille et la popularité du Corps. Cependant, cette période a également révélé la première tentative majeure de changer un système qui s'était avéré viable et réussi depuis le début de 1933. Avant que ce défi ne se développe, le Congrès a autorisé, financé et prolongé l'existence du CCC jusqu'en mars 1935, avec un nouvel objectif de 600 000 inscrits. Cette action signifiait la satisfaction des « racines populaires » et de leurs représentants au Congrès avec le travail du CCC.

    1935 - Les changements administratifs influencent l'inscription

    Au début, il est apparu qu'il n'y aurait aucun problème à atteindre l'objectif de 600 000 hommes. Cependant, un nouveau nom était apparu parmi les conseillers de Roosevelt. Harry Hopkins a établi de nouvelles règles de base non coordonnées pour la sélection des inscrits. Les procédures de Hopkins étaient basées sur des rôles de relève et ont effectivement ruiné le système de quotas utilisé par tous les États. Fechner protesta violemment et les tracas qui se développèrent ralentirent les efforts de recrutement et créèrent beaucoup de confusion. En septembre 1935, il n'y avait qu'environ 500 000 hommes répartis dans 2 600 camps. Jamais plus, pendant le reste de la vie du Corps, ces chiffres ne seraient atteints.

    Alors que Fechner était toujours aux prises avec les changements requis par l'échec à atteindre le chiffre de 600 000 hommes, il a été frappé par un autre changement de stratégie qui a entraîné un désastre. Roosevelt l'a discrètement informé de s'attendre à une réduction drastique du nombre de camps et d'inscrits dans le but d'équilibrer le budget fédéral au cours d'une année électorale. Roosevelt, un maître politique, était conscient qu'une réduction importante des dépenses gouvernementales serait un argument de vente important dans cette campagne pour sa réélection. Cependant, en 1936, il y avait d'autres facteurs que Roosevelt avait ignorés ou sous-estimés. Année électorale ou non, la réforme budgétaire proposée par Roosevelt a suscité des ennuis.

    Dès que la réduction proposée a été annoncée, les vannes ont éclaté et le Congrès a été assiégé de protestations. Le Corps était au sommet de sa popularité. Personne ne voulait la fermeture des camps. Républicains et démocrates cherchaient frénétiquement un renversement de la politique de Roosevelt. Le président était catégorique et a insisté sur le fait que le plan commencerait en janvier 1936. En juin, il voulait environ 300 000 hommes dans environ 1 400 camps. Par coïncidence, quelques camps dont la fermeture était prévue l'ont fait à peu près à cette époque. Cette action a entraîné un autre déluge de courrier. Les démocrates de la Chambre ont déclenché une révolte ouverte et le Congrès était déterminé à prendre des mesures conjointes pour maintenir le Corps à sa force actuelle. Roosevelt et ses conseillers ont finalement reconnu la menace pour leur propre programme législatif et ont sagement appelé à une retraite. Il a informé Fechner que la proposition avait été abandonnée et que tous les camps et le personnel existants resteraient. Le propre parti politique de Roosevelt avait refusé de le laisser économiser une année électorale aux dépens du Civilian Conservation Corps.

    Malgré quelques problèmes, l'année 1936 est un succès pour le CCC. Les projets ont atteint des niveaux élevés et ont été fidèlement enregistrés et rapportés. Ce fier record augmentait chaque année et en 1942, tous les États pouvaient se vanter de projets permanents attribués au CCC.

    Réalisations du Corps

    Certaines des réalisations spécifiques du Corps comprenaient 3 470 tours d'incendie érigées, 97 000 milles de routes d'incendie construites, 4 235 000 jours-homme consacrés à la lutte contre les incendies et plus de trois milliards d'arbres plantés. Cinq cents camps étaient sous la direction du Service de conservation des sols, effectuant le contrôle de l'érosion. L'érosion a finalement été arrêtée sur plus de vingt millions d'acres. Le CCC a apporté une contribution exceptionnelle au développement d'installations récréatives dans les parcs nationaux, d'État, de comté et métropolitains.

    Il y a eu 7 153 000 jours-homme d'enrôlés consacrés à d'autres activités de conservation connexes. Celles-ci comprenaient la protection des parcours pour le service des pâturages, la protection des habitats naturels de la faune, l'amélioration des cours d'eau, le repeuplement des poissons et la construction de petits barrages pour la conservation de l'eau. Quatre-vingt-trois camps dans 15 États occidentaux se sont vu confier 45 projets de cette nature.

    Le drainage était une autre phase importante de la conservation et de la gestion des terres. Il y avait 84 400 000 acres de bonnes terres agricoles dépendant de systèmes de drainage artificiels. Il s'agit d'une superficie égale aux États combinés de l'Ohio, de l'Indiana et de l'Iowa. Quarante-six camps ont été affectés à ce travail sous la direction du Bureau of Agriculture Engineering des États-Unis. Les inscrits amérindiens ont fait beaucoup pour ce travail.

    Les résidents du sud de l'Indiana n'oublieront jamais le travail d'urgence du CCC lors de l'inondation de la rivière Ohio en 1937. La force combinée des camps de la région a sauvé d'innombrables vies et de nombreux biens risquant d'être emportés. Ils ont contribué 1 240 000 jours-homme de travail d'urgence lors des inondations des vallées de l'Ohio et du Mississippi. D'autres catastrophes auxquelles le CCC a participé étaient les inondations du Vermont et de New York en 1937 et l'ouragan de la Nouvelle-Angleterre de 1938. Dans l'Utah de 1936 à 37, 1 000 000 de moutons étaient bloqués dans des blizzards et risquaient de mourir de faim. Les inscrits au CCC ont bravé les dérives et sauvé les troupeaux.

    Peu de documents ont été conservés sur l'impact sociologique des années 1930 sur les jeunes hommes de la nation. Beaucoup n'avaient jamais dépassé les frontières de leur État, et d'autres n'avaient jamais quitté leur foyer. Pourtant, beaucoup ne reviendraient jamais. Ils choisiraient de rester dans les villes et villages proches de leurs camps. Ils se marièrent, élevèrent des familles et s'enracinèrent, comme d'autres l'avaient fait lors d'autres mouvements migratoires en Amérique. Ceux qui sont revenus, beaucoup avec des épouses, sont revenus en tant que produits réussis d'une expérience de vie qui avait renouvelé et restauré la confiance en eux-mêmes et dans leur pays.

    Le Civilian Conservation Corps approchait de sa maturité en 1937. Des centaines d'inscrits étaient passés par le système et étaient rentrés chez eux pour se vanter de leurs expériences. Des centaines d'autres ont manifesté leur satisfaction en prolongeant leurs enrôlements. La vie dans les camps s'était installée dans une routine de travail quotidien sauf le dimanche. Après le repas du soir, les camps prenaient vie pendant que les hommes se détendaient et s'amusaient. Un bâtiment dans chaque camp était une salle commune, un centre de loisirs et une cantine ou PX. Dans ce bâtiment, de nombreuses amitiés ont été nouées parmi le bruit du ping-pong, du poker, d'innombrables bouteilles de coca et de bières occasionnelles, de nombreuses amitiés durables ont été nouées.

    Le Congrès n'établit jamais le CCC en tant qu'agence permanente

    Il y avait de nombreuses raisons valables pour lesquelles le Congrès a choisi de ne pas établir le Corps en tant qu'agence permanente. Cependant, le désenchantement et l'incapacité à reconnaître le succès de l'organisation n'ont jamais été un sujet de débat. Au contraire, dans un vote de confiance, le Congrès a prolongé de deux ans sa durée de vie en tant qu'agence financée de manière indépendante. La spéculation suggère que le Congrès considérait toujours le CCC comme une organisation de secours temporaire avec un avenir incertain, plutôt que comme une solution audacieuse et progressive au problème persistant de nos ressources nationales en voie de disparition.

    Depuis la nomination de Fechner pendant les journées mouvementées de 1933, il avait pu contrôler le fonctionnement du CCC avec des défis relativement mineurs à son autorité. Cependant, 1939 apporterait un défi majeur au moment où il était aux prises avec des problèmes internes provoqués par des conditions changeantes aux États-Unis et en Europe. La controverse militaire européenne et ses effets négatifs imminents sur l'Angleterre et la France avaient déjà commencé à avoir un impact sur l'économie américaine. Dans l'effort de leur fournir des fournitures pour lutter contre l'invasion, des emplois ont été créés et les demandes de CCC ont diminué. Encore une fois, c'est un changement soudain de politique administrative qui a généré le plus de chaleur pour Fechner et le Civilian Conservation Corps.

    L'un des plans à long terme de Roosevelt était la réorganisation des fonctions administratives de certaines agences fédérales. Le Congrès avait hésité à approuver une telle décision jusqu'au début de 1939. Ils ont finalement autorisé une proposition modifiée après de nombreux débats. L'Agence fédérale de sécurité (FSA) a été créée pour regrouper plusieurs bureaux, services et conseils sous un seul directeur. Le CCC a perdu son statut d'organisation indépendante et a été intégré à la nouvelle organisation. Fechner était furieux lorsqu'il a appris que le directeur de la FSA aurait autorité sur lui. Les appels au président étaient futiles car FDR estimait que la consolidation était importante. Dans une protestation en colère, Fechner a présenté sa démission, mais l'a ensuite retirée. Certains ont estimé que retirer sa démission était une erreur car il était de notoriété publique que Fechner était en mauvaise santé. Début décembre, il a eu une crise cardiaque massive et est décédé quelques semaines plus tard, le soir du Nouvel An.

    Fechner était le CCC. Son attention honnête et quotidienne à toutes les facettes du programme a soutenu des niveaux élevés de réalisation et a façonné une image publique impressionnante de la CCC. C'était un homme ordinaire, ni impressionné ni intimidé par ses contemporains à Washington. Fechner était considéré comme déficient et manquant de vision dans certains domaines, mais son dévouement était sans égal. Ses rapports d'étape longs et détaillés au FDR étaient des informations précieuses. C'était un bon et fidèle serviteur qui a été épargné d'assister à la fin du programme CCC.

    1940 - CCC commence une année qui annonce le changement

    En 1940, le Civilian Conservation Corps a entamé une année de changement. La mort de Fechner était un coup dur et la guerre naissante en Europe était la plus grande préoccupation de Roosevelt et du Congrès. John J. McEntee a été nommé par le Congrès directeur. Il était aussi bien informé que Fechner car il avait été l'assistant depuis le début. McEntee était une personnalité entièrement différente sans les talents apaisants de son prédécesseur, et aucune de sa patience. Harold Ickes, un autre individu colérique, s'est fortement opposé à sa nomination. Cela a augmenté les frictions entre le ministère de l'Intérieur et le bureau du directeur et était typique des problèmes dont McEntee a hérité. Il a servi dans une atmosphère différente et incertaine et a reçu peu d'éloges pour ses efforts.

    Le Corps lui-même a continué à être populaire. Une autre année électorale, une tentative du président de réduire sa force a précipité une réaction qui rappelle la révolte du Congrès de 1936. Malgré une tentative bien intentionnée d'économie, le Congrès, avec un œil sur les gens de chez lui, a ajouté 50 millions de dollars aux CCC. affectation 1940-41. En outre, le Corps est resté à l'effectif actuel d'environ 300 000 inscrits, le Congrès ne serait plus jamais aussi généreux. D'autres problèmes se développaient au sein du Congrès liés à la défense du pays. Inévitablement, la priorité et le prestige du CCC ont souffert à chaque crise. Les membres du Congrès qui s'étaient opposés au "New Deal" des FDR ont gagné en force et ont appelé à la cessation du Corps.

    À la fin de l'été 1941, il était évident que le Corps était en grave difficulté. Le manque de candidats, la désertion et le nombre d'enrôlés partant pour des emplois avaient réduit le Corps à moins de 200 000 hommes dans environ 900 camps. Il y avait aussi des signes inquiétants que l'opinion publique changeait lentement. Les grands journaux qui avaient longtemps défendu et soutenu le Corps s'interrogeaient maintenant sur la nécessité de conserver le CCC alors que le chômage avait pratiquement disparu. La plupart ont convenu qu'il restait encore du travail à faire, mais ils ont insisté sur le fait que la défense passait en premier.

    Le bombardement de Pearl Harbor avait ébranlé le pays au plus profond de lui-même. Il est vite devenu évident que, dans une nation vouée à la guerre, tout projet fédéral non directement associé à l'effort de guerre n'était pas une priorité. Le comité mixte du Congrès autorisé par le projet de loi de crédits 1941-1942 enquêtait sur toutes les agences fédérales pour déterminer lesquelles, le cas échéant, étaient essentielles à l'effort de guerre. Le CCC n'a pas fait exception et a fait l'objet d'un examen à la fin de 1941. Ce n'était pas une surprise que le comité ait recommandé l'abolition du Civilian Conservation Corps avant le 1er juillet 1942.

    Le CCC vécut encore quelques mois, mais la fin était inévitable. Techniquement, le Corps n'a jamais été aboli. En juin 1942, par un vote étroit de 158 contre 151, la Chambre des représentants a réduit le financement. Le Sénat a obtenu une égalité des voix à deux reprises. Enfin, le vice-président Harry Wallace a rompu l'égalité en votant pour financer le CCC. C'était un effort courageux, mais cela n'a pas fonctionné. Le compromis du comité Sénat-Chambre l'a terminé avec l'approbation du Sénat en échange d'une action de la Chambre autorisant 8 millions de dollars pour liquider l'agence. Le Sénat au complet a confirmé l'action par vote vocal et le Civilian Conservation Corps est entré dans les pages de l'histoire.

    Racines du concept de corps de conservation

    En 1850, l'essayiste écossais Thomas Carlyle écrivit que les chômeurs devraient être organisés en régiments pour drainer les tourbières et travailler dans des zones sauvages pour le bien de la société. En 1910, le philosophe de Harvard, William James a publié un essai : « L'équivalent moral de la guerre » où il proposait la conscription de la jeunesse « enrôlée contre nature ».

    En 1915, l'écologiste George H. Maxwell a proposé que les jeunes hommes soient enrôlés dans un corps national de conservation. Leurs tâches comprendraient des travaux de conservation des forêts et des plaines, la lutte contre les incendies de forêt, le contrôle des inondations et la remise en état des terres marécageuses et désertiques.

    En 1928, Franklin Roosevelt a été élu gouverneur de New York et en 1930, la législature de New York a adopté une loi pour acheter des terres agricoles abandonnées ou sous-marginales pour le reboisement. En 1931, le gouvernement de l'État a mis en place une administration temporaire de secours d'urgence. Les chômeurs ont été embauchés pour travailler dans des projets de reboisement, de déboisement, de lutte contre les incendies, de lutte contre les insectes, de construction de routes et de sentiers et de développement d'installations de loisirs.

    Au même moment où l'État de New York développait son programme de conservation et de reboisement, d'autres États, dont la Californie, Washington, la Virginie, le Wisconsin, la Pennsylvanie, le Michigan et l'Indiana, embauchaient ou prévoyaient des chômeurs pour effectuer des travaux de conservation. Les États de Californie et de Washington, en coopération avec le US Forest Service, ont développé des camps de travail pour les chômeurs. En 1932, la Californie avait établi 25 camps de 200 hommes chacun.

    En 1932, les gouvernements de la Bulgarie, des Pays-Bas, de la Norvège, de la Suède, du Danemark, de l'Autriche et de l'Allemagne avaient développé des corps de jeunes.

    Le besoin d'un corps national de conservation est devenu évident au début des années 1930. En 1931, environ 2 millions de personnes étaient sur la route, dont environ 250 000 adolescents. Environ 54 % des jeunes hommes âgés de 17 à 25 ans étaient soit sans emploi, soit occupés de façon instable dans des emplois maigres. En 1933, environ 12 à 15 millions de personnes étaient sans travail. Des fermes étaient abandonnées, plus de 100 000 entreprises ont fait faillite et plus de 2 000 banques ont fermé leurs portes. D'un point de vue environnemental, il ne restait que 100 millions d'acres des 800 millions d'acres de forêts vierges d'origine et 6 milliards de tonnes de terre végétale ont été perdues chaque année à cause du vent et de l'érosion.

    Dans les années qui ont suivi la fin de la Seconde Guerre mondiale et le conflit coréen, plusieurs tentatives ont été faites par des groupes de conservation pour rétablir le programme.

    En 1957, le National Park Service a placé des volontaires d'été dans les parcs nationaux de Grand Teton et Olympic dans un nouveau programme appelé Student Conservation Program (SCP). Le concept d'engager les jeunes en tant que bénévoles du parc a été suggéré par Elizabeth Cushman dans sa thèse principale de 1955, "A Proposed Student Conservation Corps". Son idée, similaire à bien des égards au Civilian Conservation Corps des années 1930, était de prendre le fardeau des emplois à forte intensité de main-d'œuvre tels que la collecte des droits d'entrée ou le travail sur les sentiers des employés du National Park Service et de transférer ces tâches au programme étudiant.

    1964 a vu la transition du programme de conservation des étudiants du National Park Service à une nouvelle organisation connue sous le nom de Student Conservation Association, Inc. (SCA). Conrad Wirth, ancien directeur du NPS, deviendrait le nouveau président de l'association et Elizabeth Cushman Titus serait nommée présidente du SCA.

    Un Youth Conservation Corps a été proposé par le sénateur Hubert Humphrey du Minnesota en 1959 dans le but de sauver les arbres, les terres et les jeunes. Ce projet de loi a été adopté par le Sénat par 47 voix contre 45, mais en raison de l'opposition de l'administration Eisenhower, la Chambre a refusé de l'examiner.

    Alors qu'il se présentait aux élections en 1960, John Kennedy a proposé un corps de 100 000 jeunes âgés de 18 à 25 ans pour travailler à la préservation des forêts, des lacs et des rivières, à l'assainissement des cours d'eau et à la protection de l'abondance des ressources naturelles de l'Amérique. En 1963, le Comité présidentiel sur l'emploi des jeunes a souligné que plus d'un demi-million de jeunes âgés de 16 à 21 ans n'étaient pas scolarisés et sans travail, et que ce nombre pourrait très bien doubler d'ici 1970. Plusieurs tentatives pour établir une protection de la jeunesse corps pendant l'administration Kennedy a échoué.

    Une fois de plus, le Congrès n'a pas donné suite à un programme fédéral du corps de conservation des jeunes qui n'offrait aucune formation formelle et a pensé qu'un simple programme de secours au travail comme le CCC ne répondait pas aux besoins des années 1960.

    Renaissance des programmes des corps de conservation

    C'est en 1965 qu'un programme du Youth Conservation Corps va enfin se développer. L'une des principales préoccupations de la guerre du président Johnson contre la pauvreté était de savoir comment aider le nombre croissant d'adolescents déscolarisés et rejetés à briser le « cycle de la pauvreté ». Sargent Shriver, le général du président pendant la guerre sur la pauvreté, a incorporé un élément de conservation des jeunes dans un nouveau programme de formation connu sous le nom de « Corps des emplois ».

    Grâce à cet effort, les Job Corps Civilian Conservation Centers (JCCCC), comme les camps CCC des années 1930, ont été administrés par des agences fédérales de gestion des terres comme le National Park Service et le US Forest Service. Ces centres de conservation ne seraient que l'un des nombreux types de centres pour l'emploi comprenant également des centres urbains masculins ou féminins.

    Au début, le Job Corps a spécialement conçu les centres de conservation pour les inscrits avec un niveau de lecture inférieur à la 5e année. Les inscrits sont restés dans des centres de conservation jusqu'à ce que leur niveau de lecture s'améliore, puis ont été transférés dans des centres urbains pour une formation professionnelle. Les critiques ont affirmé que les centres de conservation étaient déguisés en « camps de travail » car ils géraient les jeunes les moins instruits et que plus de la moitié du temps des inscrits était consacré à des travaux de conservation. À la suite de cette critique, la politique de séparation des jeunes par niveau d'éducation a donné aux centres de conservation un statut égal à celui des autres types de centres de Job Corps. Les centres de conservation différaient encore des autres centres par leur taille avec seulement 160 à 220 étudiants contre jusqu'à 2 000 étudiants dans les grands centres urbains. De plus, la formation dans les centres de conservation avait tendance à s'aligner sur les types de travaux de conservation nécessaires à proximité des centres. Alors que l'objectif principal de Job Corps est de fournir aux jeunes adultes une formation professionnelle, de nombreux projets de formation menés par les Job Corps Civilian Conservation Centers aident à atteindre les objectifs de conservation et de service communautaire des agences locales et fédérales à proximité. Le Service des forêts des États-Unis gère 28 centres de conservation civils à l'échelle nationale.

    En 1964, Lloyd Meeds, un candidat au Congrès, de l'État de Washington a utilisé la création d'un Federal Youth Conservation Corps comme un enjeu de campagne. Le membre du Congrès Meeds et le sénateur Henry Jackson avaient été impressionnés par le Youth Development and Conservation Corps de l'État de Washington, qui avait commencé en 1960. Ce sont les efforts de ces deux législateurs qui ont lancé le processus qui aboutirait à l'adoption d'un Youth Conservation Projet de loi du Corps (YCC).

    Les assistants législatifs travaillant avec le personnel du Service des forêts des États-Unis et du ministère de l'Intérieur ont travaillé ensemble pour créer le YCC. Le sénateur Jackson a présenté W.1076 au Sénat le 18 février 1969 et a souligné les impacts éducatifs de sa proposition. Les jeunes, a-t-il dit, « acquerraient une appréciation de nos ressources naturelles qui ne peut pas être enseignée dans les écoles. De plus, ils développeraient de bonnes habitudes et attitudes de travail qui persisteraient pour le reste de leur vie.”

    Malgré l'opposition de l'administration Nixon, le Youth Conservation Corps a commencé comme un petit programme pilote à l'été 1971. Après trois étés de fonctionnement en tant que programme pilote, et avec un fort soutien du Congrès, le YCC est devenu une institution permanente en 1974. Participation au programme est passé de 3 510 en 1973 à 9 813 jeunes en 1974, et a continué de croître jusqu'à ce qu'il culmine à 46 000 inscrits en 1978. Au cours des dix premières années de fonctionnement, le Youth Conservation Corps a permis à plus de 213 300 jeunes de gagner tout en Ils apprennent. Entre les années 1974 et 1980, le YCC a prospéré et des jeunes ont pu être trouvés dans tout le pays chaque été accomplissant des projets de conservation nécessaires tout en acquérant des informations précieuses sur leur environnement. En plus d'être exploités sur les terres du National Forest Service et du Department of Interior, les programmes YCC ont été menés dans cinquante États, le district de Columbia, le Commonwealth de Porto Rico, les îles Vierges, Guam, le territoire sous tutelle des îles du Pacifique et les États-Unis. Samoa. En 1980, le YCC a subi un coup presque fatal lorsque le financement a été interrompu par l'administration Reagan. Les ministères de l'Intérieur et de l'Agriculture étaient si attachés au Youth Conservation Corps qu'ils ont poursuivi le programme à un niveau très réduit avec des fonds provenant directement du budget existant de chaque agence.

    À la fin des années 1970, un programme fédéral encore plus important a été lancé, le Young Adult Conservation Corps (YACC), qui offrait aux jeunes des opportunités d'emploi et d'éducation liées à la conservation toute l'année. Avec un crédit annuel de 260 millions de dollars et employant environ 25 000 personnes, le YACC fonctionnait à la fois au niveau fédéral et au niveau des États. Comme le Civilian Conservation Corps des années 1930, le Young Adult Conservation Corps a offert aux agences fédérales, tribales et étatiques la possibilité de mener à bien de précieux projets de conservation et de service communautaire tout en offrant des opportunités aux jeunes Américains. À la suite des élections fédérales de 1980, le financement du YACC a pris fin, mais le programme fournirait un modèle de travail que de nombreux futurs corps de conservation étatiques et locaux utiliseraient.

    Corps de conservation étatique, local et urbain

    La valeur du Youth Conservation Corps et du Young Adult Conservation Corps avait été prouvée et de nombreux États avaient déjà commencé à soutenir directement ces programmes. La Californie est devenue la première lorsque l'ancien gouverneur Jerry Brown a lancé le California Conservation Corps (CCC) en 1976. À la fin de la décennie, des corps de conservation opéraient dans l'Iowa et l'Ohio, et pendant la première moitié des années 1980 dans plusieurs autres États, y compris le Maryland, le Minnesota, le New Jersey, l'Ohio, la Pennsylvanie, le Vermont, Washington et le Wisconsin.

    En 1983, le mouvement émergent des Youth Corps a pris une nouvelle tournure avec la naissance des premiers programmes de corps de conservation urbains. Une fois de plus, la Californie a pris les devants avec le démarrage de corps de conservation urbains dans le comté de Marin, à San Francisco et à Oakland (East Bay), plus huit autres au cours des années suivantes. Les corps locaux californiens ont été renforcés par l'adoption de la California Bottle Act en 1985, qui prévoyait des fonds pour des projets de recyclage des corps locaux.

    Un an plus tard, la ville de New York a créé le City Volunteer Corps (CVC) et a ajouté une nouvelle dimension au domaine du corps en engageant les jeunes dans la prestation de services humains ainsi que dans le travail de conservation. Au milieu des années 1980, de nouveaux corps d'État et locaux ont continué à se développer à travers le pays malgré l'absence de soutien fédéral. Bon nombre des premiers corps de conservation locaux ont commencé à ajouter des projets de services à la personne à leurs portefeuilles.

    À la fin des années 1980, avec le soutien de plusieurs grandes fondations (Ford, Kellogg, Hewlett, Mott, Rockefeller et le DeWitt Wallace-Reader's Digest Fund, entre autres), The Corps Network (anciennement connu sous le nom de NASCC) et Public/Private Ventures ( P/PV) a parrainé une manifestation nationale pour créer et évaluer des corps urbains dans 10 villes à travers le pays. Les meilleures pratiques glanées dans les programmes de corps établis et le premier de ces nouveaux corps sont devenus opérationnels à l'automne 1990.

    En 1992, le mouvement des corps de jeunes a vu le premier financement fédéral ciblé en plus d'une décennie, lorsque la Commission on National and Community Service a accordé environ 22,5 millions de dollars de subventions à 23 États, le District de Columbia, le Los Angeles Conservation Corps (LACC) (pour les projets de secours en cas de catastrophe) et cinq tribus indiennes. Ces fonds sont devenus disponibles en vertu de l'American Conservation and Youth Service Corps Act ou du sous-titre C de la National and Community Service Act de 1990. Alors que seulement la moitié des corps établis ont bénéficié directement de ces fonds, le nombre de programmes de corps a presque doublé pour atteindre un peu plus de 100. grâce au nouvel argent « de démarrage » fédéral.

    En 1993, le Congrès a adopté et le président Clinton a signé la National and Community Service Trust Act, qui a modifié le sous-titre C de la législation de 1990 pour fournir un soutien fédéral à de nombreux types de programmes de service communautaire en plus du corps de jeunes traditionnel. Dans le cadre de cette nouvelle législation serait autorisé un nouveau programme, le AmeriCorps National Civilian Community Corps (NCCC), un programme résidentiel basé sur une équipe pour les jeunes hommes et femmes âgés de 16 à 24 ans. Les membres du NCCC forment des équipes de dix à douze et sont affectés à des projets dans tout le pays répondant aux besoins critiques en matière d'éducation, de sécurité publique et d'environnement. La nouvelle loi a également établi des avantages éducatifs après le service pour les participants par le biais du programme AmeriCorps. Au cours de la première année complète d'AmeriCorps, à partir de septembre 1994, 53 corps de jeunes ont reçu des subventions AmeriCorps par le biais de processus concurrentiels et basés sur la population à l'échelle de l'État, ainsi que par le biais d'un processus national de candidature directe et de collaborations avec des agences fédérales.

    Ces dernières années, il y a eu une augmentation du financement ainsi qu'une croissance correspondante de la communauté des corps de conservation. Cependant, il en faut beaucoup plus pour résoudre les problèmes d'emploi, sociaux et environnementaux des jeunes d'aujourd'hui.

    De nombreux corps d'armée d'aujourd'hui ont bénéficié du soutien d'anciens combattants du Civilian Conservation Corps. Au cours des 40 dernières années, les anciens du CCC ont contribué à l'élaboration de nouveaux programmes de corps, fournissant des conseils de programme en tant que membres du conseil d'administration. De plus, ils sont de fervents défenseurs des jeunes et de l'environnement.

    Aujourd'hui, les membres de CCC Legacy, jeunes et moins jeunes, continuent de soutenir l'idée que les programmes du corps développent efficacement les ressources humaines et naturelles les plus précieuses de cette nation.


    Voir la vidéo: FDR on Civilian Conservation Corps (Mai 2022).


Commentaires:

  1. Tozilkree

    Cette phrase est nécessaire juste au fait

  2. Nikosida

    Que ferions-nous sans sa magnifique phrase

  3. Arashikus

    Qui peut dire au fil !!!!!

  4. Hastiin

    Bonjour passant !!!!

  5. Fouad

    Le numéro ne partira pas !



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